職場(chǎng)猶如棋盤(pán)，我們便是棋盤(pán)上的棋子，在棋盤(pán)的某一個(gè)格子內(nèi)兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著自己的那一份天地。當(dāng)你不滿現(xiàn)狀，不想再守在這方寸之地，渴望一片海闊天空的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)四周早已布滿了棋子，也許沒(méi)有空位讓你跳躍，也許擺在你面前的是多條跳躍的路線。職場(chǎng)如棋局，是個(gè)難以猜透的迷。如果公司里你可以晉升的職位已被人占據(jù)并且坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，那么自己在公司的晉升渠道基本上已經(jīng)被堵死了，沒(méi)有上升空間。既然，在原地不能跳，那就跳出去尋求上升的平臺(tái)。就如跳棋一般，跳到什么位置才能有最多連跳的機(jī)會(huì)呢？這就需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真選擇了。
案例：
張先生畢業(yè)于山東省內(nèi)一所著名高校，本科學(xué)歷，專業(yè)是電子信息工程。大四那年，在學(xué)校組織的校園招聘會(huì)上，張先生應(yīng)聘進(jìn)入了一家無(wú)線電公司做技術(shù)員。據(jù)張先生介紹，選擇從事技術(shù)員的工作主要是想鍛煉自己的專業(yè)技術(shù)，使自己在技術(shù)方面的能力過(guò)硬。三年以后，由于在原單位已經(jīng)學(xué)習(xí)不到新的知識(shí)，無(wú)法再提升自己的能力，而且在職位上也一直處于技術(shù)員這樣一個(gè)較低的層次，張先生為了尋求事業(yè)發(fā)展的新空間，選擇跳槽到一家科技有限公司。這是一家國(guó)營(yíng)企業(yè)。期間，張先生也慢慢升到了售后服務(wù)部副經(jīng)理的職位。張先生認(rèn)為，售后服務(wù)在公司地位不高，得不到充分認(rèn)可，而且這項(xiàng)工作本身就沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性，都是處理一些瑣碎的事情，對(duì)自身能力的提升和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展起不到太大的作用。而且公司是國(guó)營(yíng)企業(yè)和政府有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，人員關(guān)系非常復(fù)雜。萬(wàn)般無(wú)奈之下，張先生想到通過(guò)讀MBA提升自己，然后跳槽�？墒窃趺刺�，要往哪里跳呢？張先生心里并不是十分清楚，他認(rèn)為自己已經(jīng)有了一次失敗的經(jīng)歷，浪費(fèi)了七年的時(shí)間，不能再鹵莽跳槽了，要讓自己有充分的準(zhǔn)備，于是張先生走進(jìn)了獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)尋求幫助！
職業(yè)顧問(wèn)分析：
古人云“人往高處走，水往低處流”、“良禽擇木而棲”。人追求高位，追求更好的平臺(tái)，追求高薪這是自然賦予人的權(quán)利，也是人類的天性使然。良禽尚且要選擇一個(gè)更好的窩，更何況人呢！因此，跳槽不是什么錯(cuò)誤、罪行，一切都是順理成章，但是跳槽也不是想跳就跳，說(shuō)跳就跳的，要跳得準(zhǔn)，跳得好，不要越跳越糟。
怎么樣才能跳得精彩呢？首先，要有明確而清晰的方向。這是保證跳槽成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有明確而清晰的方向，只能增加跳槽失敗的機(jī)率，對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)得不償失。案例中的張先生就是因?yàn)椴恢劳裁吹胤教�，所以才左顧右盼，一直處于徘徊的邊緣。要明確方向必須對(duì)行業(yè)及崗位的狀況有充分地了解。一般而言，大部職場(chǎng)人士跳槽會(huì)選擇與本專業(yè)相關(guān)或者與自己以前的工作有關(guān)聯(lián)的方向，這樣跳槽的跨度較小，容易較快地進(jìn)入狀態(tài)！如果職場(chǎng)人士選擇跳到其它行業(yè)，還涉及到轉(zhuǎn)行的問(wèn)題。現(xiàn)代社會(huì)行業(yè)多不勝數(shù)，那么到底轉(zhuǎn)到什么行業(yè)，從什么崗位起步較好呢？對(duì)于想跳槽的人士來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑又是一個(gè)巨大的困惑。所謂“隔行如隔山”，盡管很多人已經(jīng)在職場(chǎng)打拼了七八年甚至十幾年，但接觸到的行業(yè)畢竟是有限的，以個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)做判斷顯然缺乏科學(xué)性與客觀性。因此在方向的確定上，一定要請(qǐng)有關(guān)的專家來(lái)告訴您！
其次，整合職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。它是職場(chǎng)人士跳槽的堅(jiān)強(qiáng)后盾，往往決定著職場(chǎng)人士的職位的層次。職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要取決于學(xué)習(xí)教育背景、接受培訓(xùn)的情況、工作經(jīng)歷、工作成績(jī)等方面。案例中的張先生已經(jīng)具有了這方面的意識(shí)，他通過(guò)研讀MBA來(lái)增加自身跳槽成功的砝碼。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，職場(chǎng)人士也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到接受哪些培訓(xùn)或者進(jìn)修什么課程不能完全依靠興趣和感覺(jué)來(lái)選擇，也不能憑主觀判斷想學(xué)什么就學(xué)什么。必須要明確你學(xué)習(xí)的目的和用意是什么？是為了增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便有助于自身事業(yè)的發(fā)展。廣泛而毫無(wú)目的的學(xué)習(xí)只能耗費(fèi)了時(shí)間還分散了你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，頻繁跳槽不可取。頻繁跳槽會(huì)造成職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的分散，并且會(huì)在職場(chǎng)人士個(gè)人的“忠誠(chéng)度”上留下不光彩的一筆。就現(xiàn)在的情況來(lái)看，大多數(shù)HR人員對(duì)頻繁跳槽者都心懷警惕。因此，意欲跳槽的人士應(yīng)該形成一個(gè)系統(tǒng)的“跳槽思維”——有計(jì)劃、有目的、有安排的選擇性跳槽。
跳槽是現(xiàn)代職場(chǎng)人士尋求晉升機(jī)會(huì)、發(fā)展平臺(tái)的一個(gè)有力手段。同時(shí)這也代表了現(xiàn)代人主動(dòng)追求職業(yè)生涯發(fā)展的積極態(tài)度。如果你不想繼續(xù)做溫水里的青蛙，當(dāng)跳與不跳已經(jīng)不再成為問(wèn)題的時(shí)候，關(guān)鍵就是怎么樣整合自己各方面的資源實(shí)現(xiàn)成功一躍。職場(chǎng)人士在自我思索的同時(shí)還應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)，以確保跳槽成功
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